Revista Archivo
Número Veintidos

     
 

Marzo 2011

El problema de los géneros en la psique individual
El presente artículo de ninguna manera trata sobre lo que todos generalmente conocemos como masculinidad o feminidad, tampoco se trata del centenario dilema entre los géneros hombre y mujer como lo escuchamos a diario en nuestras conversaciones y en nuestros lugares de estudio y/o trabajo, ni de las diferencias observables que los diferentes sexos presentan.

La razón por la cual se subtituló “el problema de los géneros en la psique individual” se debe a la motivación que busca explicar los propósitos de la psique desde la psicología analítica, que considera lo masculino y femenino como un par de principios que operan dentro de la psique individual como eternos opuestos.

                                                                          Por: Lic. Leslie Sechel Vela

Archivo - Año Cuarto - publicaciones.

           Número Diecinueve           Número Veinte 

                Número Veintiuno                                         

     
      Número Veintitres       Número Veinticuatro

       
               
 

La felicidad es tu derecho de nacimiento en este Año Nuevo
¿Qué es lo que tú esperas en este Nuevo Año? Miremos los doscientos años que le siguieron a la revolución industrial, nuestra conexión con nuestra alma fue olvidada porque las personas creían que lo sagrado estaba confinado a los viejos libros, iglesias y templos. Estamos entrando ahora en un tiempo donde la información sagrada está disponible para todos, y no está más restringida a los estudiantes privilegiados o santos.

 Este es un cambio que representa la aceleración en nuestro continuo tiempo-espacio. Nuestras explicaciones del mundo natural, especialmente vistas desde la física cuántica, han llegado a los mismos enigmas universales, los que alguna vez fueron solamente del dominio de la religión. Por ejemplo, si esperamos que una partícula de luz actúe como una onda, lo hace, si esperamos que actúe como partícula, lo hace. Si esperamos que actúe como un punto, ¿se acomodará a esta idea? ¿Cómo? El observador creó la realidad. En esencia, observar el mundo necesariamente cambia nuestras percepciones de él.
                                                                                              Por: Dr Carlos Warter MD Ph D

Tome en cuenta el Groupthinking
Hace casi exactamente dos años, el tsunami económico arrasó con el mundo. Sus causas fueron numerosas y complejas. Es ampliamente aceptado que muchos bancos tomaron riesgos que no debieron. Pero, a fin de cuentas, las malas decisiones se tomaron, los riesgos equivocados se tomaron y no pudieron pararse. Los antecedentes de éstos, incluyen sin lugar a dudas, causas sistémicas, profundas y que corren a lo largo de todos los sistemas financieros y políticos. Pero también es claro que las estructuras protectoras específicas y los mecanismos que se establecieron para salvaguardar a estas instituciones de los riesgos negativos y malas decisiones como las de los consejos de los bancos, fallaron en su accionar.
                                                      Por: Shlomo Ben-Hur, Karsten Jonsen, Nikolas Kinley

Fotoprotección
Dra. Tobías, ¿qué es Fotoprotección? Son todas aquellas medidas y mecanismos capaces de evitar y frenar la exposición solar y el daño generado en la piel por la radiación ultravioleta

¿por qué es importante protegernos del sol? Los rayos solares nos pueden causar quemaduras, fotoenvejecimiento (arrugas, manchas) melasma (paño de la cara) y cáncer.
                                                            Entrevista con la Doctora Edith Tobías Achtmann

Síndrome visual por computadora
Las   actividades   que  realizamos  a  diario   han  cambiado  mucho   a  través  del  tiempo.  Es    común  que cada  uno de  nosotros   tenga   que  utilizar la  computadora  ya  sea   por  razones laborales, recreativas o de  comunicación por   lo menos  dos   horas  al día. 

El sistema   visual  juega  un papel  muy importante  en las actividades    diarias  y no    le  damos  la  importancia   que  merece.   Se  sabe   que   el Sistema   Visual es   responsable de  hasta   el  85  %  de   lo que el ser  humano aprende y  que   participa   hasta  en  el   98 % de    las  actividades   diarias. 
                                                                                             Por: Dr. Víctor Taracena Porres

Tratamiento del Alcoholismo
Es importante en primer lugar exponer las caracterìsticas de esta enfermedad porque he notado que hay mucha confusiòn al respecto.Muchas veces he oìdo y me han dicho, incluso profesionales de la medicina, que es alcohòlica una persona con sòlo que se tome un trago de una bebida etìlica. Nada màs lejos de la verdad.

Las siguientes son las caracterìsticas màs importantes de esta adicciòn asì como las del bebedor moderado o normal:
                                                                                                      Por: Dr. Jorge Rivera-Lima

Desarrollo normal del lenguaje y el habla
Todos los niños son diferentes en su desarrollo, unos gatean rápido otros no, unos caminan antes, otros después; de la misma forma unos hablan antes y desarrollan rápido frases completas y estructuradas mientras que otros tardaran un poco más. La pregunta que como padres nos tenemos que formular es: ¿Cuándo es “normal” y cuándo no lo es?

Aquí presentamos una guía de normas sobre el desarrollo normal hasta los tres años de edad. Recuerde siempre consultar con el pediatra de su hijo quien conoce la historia médica de su hijo en particular.
                                                                                                       Por: Licda. Eva Mansilla

Sobre el Bullying en Guatemala
De acuerdo a Rosario Ortega, Directora de la Universidad de Córdova, España, lo comúnmente llamado bullying es “un fenómeno de violencia interpersonal injustificada que ejerce una persona o grupo contra sus semejantes y que tiene efectos de victimización en quien lo recibe”.Se trata de un abuso de poder entre iguales lo que hace que el bullying no sea específico y propio de las escuelas; sin embargo, es en el sector escolar en el que éste fenómeno ha alcanzado su máxima expresión a nivel mundial.

Cuando se habla de un abuso de poder entre iguales se refiere a que el abuso se da entre rangos de edades similares, es decir de niños a niños, adolescentes a adolescentes, etc. Si por ejemplo el abuso fuera de un adulto a un menor no se estaría hablando directamente de bullying.
                                                                                             Por: Equipo Psicología & Vida

 

 
     
     
Sigue la Revista Psicología & Vida en: FaceBook  Twitter  Blogger
   
   
       
 


© Derechos de Autoría 2007-2012 
Nueva Guatemala de la Asunción, Guatemala. Centro América.
 
                    Acerca de/Contacto                        Términos y Condiciones
                    Nuestros Segmentos                       Anunciantes (Media Kit)
                    Directorio Profesional                      Carta del Editor
Editing & Web Design
    Lunarpages.com Web Hosting